segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

ANO LETIVO 2012 COMEÇANDO!!!

Segue o link para o download do modelo de trabalho escrito da Escola Salomão Matos. É só clicar na imagem ao lado ou no link abaixo e arquivar em seu computador. Você vai precisar para todas as disciplinas.

Formatação de trabalho escrito.doc

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Primeiros frutos da SEMEAM!!!

17h, eu ministrava uma aula no laboratório de informática quando fui chamado por três alunos do turno da manhã. Estavam radiantes e com aquela alegria de quem acabou de fazer algo magnífico. E era isso mesmo!
No segundo dia da SEMEAM (dia das Palestras) uma equipe foi convidada a realizar uma palestra na Escola Olavo Novaes. O compromisso foi aceito e, hoje, três alunos se dirigiram até a escola municipal. Segundo eles (que foram à escola Salomão pra me contar as novidades), a apresentação foi maravilhosa, três turmas participaram ativamente fazendo questionamentos e eles se sairam muito bem.
Me enchi de orgulho, mesmo sabendo que o mérito é todo deles.
Parabéns Thaís, Andréia e Denilson!!! Vocês estão no camiho certo!!!
Denílson Barreto (1MR01), Andréia Brito (1MR03) e Luiza Thaís Almeida (1MR01): Palestrantes da Escola Salomão Matos

domingo, 5 de junho de 2011

I SEMEAM em uma palavra: EMOCIONANTE!

Parabéns aos nossos queridos alunos pela participação na I SEMEAM. Vocês simplesmente transformaram esse evento em algo extraordinário!
São experiências como essas que fazem a profissão de professor valer a pena...
Obrigado a vocês por nos ensinarem muitas coisas nesse três dias. Espero que tudo o que viveram fique pra sempre guardado em suas mentes, pois foi realmente fantástico. 
Aproveito para lembrar do dia de hoje (DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE), pedindo que tudo o que foi falado e colocado em prática durante nosso evento continue siga a diante. Cuidar do planeta começa em casa!
Em breve um mega post sobre a SEMEAM (fotos, textos e vídeos). Aguardem...

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Fontes de Energia Renováveis - GEO 2 (para alunos de 2ª e 3ª séries dos turnos da manhã e tarde)


A atual fase da relação do homem com a natureza chegou num período crítico. Os problemas ambientais de ação global vêm ganhando proporções assustadoras. Estudamos três deles: O efeito estufa (aquecimento global), a destruição da camada de ozônio e a chuva ácida.
Percebemos que a utilização de fontes de energia a partir de recursos naturais não-renováveis – como os derivados do petróleo, por exemplo – é a grande causadora de tais problemas e, com o aumento populacional, tende a aumentar essa utilização por parte da humanidade.
Porém, sabe-se que uma das possíveis soluções para esse caos ambiental pode ser o investimento em fontes de energia renováveis.
Sobre essa possibilidade (e agora que já estudamos sobre o assunto) você está convidado a emitir sua opinião através dos comentários.
A atividade consiste nos seguintes procedimentos:
1 – Pesquisar e estudar sobre o assunto “Fontes de Energia Renováveis” com o apoio do livro didático de Geografia (essa parte está cumprida e, inclusive, você já respondeu a um questionário).

2 – Participar, através de comentários no blog GEOSAL, de um debate virtual (até o dia 10.06). Você deve colocar suas impressões sobre o assunto, concordar ou discordar de seus colegas (sempre num nível educacional!) e o que mais achar interessante. Emita sua opinião de maneira crítica, aponte os pontos que você considerar positivos e negativos dentro do assunto.
2.1 – Sempre se identifique ao final do comentário (nome, turma e turno). Comentários anônimos não serão aceitos.
2.2 – Ao se referir a algum colega coloque o nome e a turma ao qual ele pertence, faça seu comentário e se identifique no final.
2.3 – Comente quantas vezes quiser.

Mãos à obra! Bom trabalho!

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Caracterização de três fases do capitalismo e debate virtual (1º ano)

O capitalismo apresenta, ao longo de sua história, quatro fases importantes. Durante essas fases, o sistema, dependeu de uma determinada situação econômica e, simultaneamente a essa dependência, surgiram característica que permanecem até hoje (o comércio mundial e a DIT, por exemplo, surgidos durante o capitalismo comercial).
Finalizamos o estudo das características gerais do sistema e de sua primeira fase. Como introdução às próximas fases, realizaremos a seguinte atividade:


1 – Pesquisar na internet sobre Capitalismo Industrial, Capitalismo Financeiro e Capitalismo Informacional.
2 – Caracterizar essas três fases em seu caderno, para posterior análise do professor, utilizando o conhecimento obtido e não a cópia do material pesquisado.
3 – Participar, através de comentários no blog GEOSAL, de um debate virtual (até dia 28.05). Você deve colocar suas impressões sobre cada fase, concordar ou discordar de sues colegas (sempre num nível educacional)! E o que mais achar interessante. Emita sua opinião de maneira crítica, aponte os pontos que você considerar positivos e negativos dentro de cada fase, etc.
Mãos à obra! Bom trabalho!

domingo, 27 de março de 2011

Atividade para o 1º ano (baseada nas aulas sobre conceito de Estado-Nação)

Uma das coisas mais importantes para alunos de ensino médio (dentro da ciência geográfica), é a familiaridade com o mapa-múndi e, se possível, com a história de alguns países.
Aproveitando o momento - acabamos de trabalhar o conceito de Estado-Nação - convido você, aluno do 1º ano, a participar de uma simples atividade, mas que será útil, tanto para melhorar essa familiaridade, quanto para aumentar seu conhecimento em informática (trabalhando com a internet e com a produção de gráficos).

 
PASSOS A SEREM SEGUIDOS NA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
1 - Acessar o Geosal (você já está fazendo isso, rs)
2 - Clicar aqui para ter acesso a uma tabela completa com a data de fundação de diversos países do mundo e seus respectivos cedentes territoriais (países aos quais os novos estados-Nações pertenciam)
3 - Listar os 50 países mais antigos do mundo (do mais velho para o mais novo) baseado neste link (que traz o período e não a data na qual foi fundado. Use em conjunto com o mapa da postagem para o 2º ano).
4 - Listar os 10 países mais novos do mundo (do mais novo para o mais velho) baseado na data.
5 - Criar um gráfico com os seis países que mais cederam territórios para a fundação de novos Estados-Nações (sendo que o sexto será a categoria "outros países").
6 - Fazer uma análise escrita da atividade.
7 - Postar comentários aqui no geosal.
8 - Apresentar (com a utilização de slides) o resultado em sala.

Boa atividade!!!

PS.: 1 - Países não-reconhecidos não entram; 2 - Se mesmo com as orientações em sala de aula ainda restarem dúvidas, é só consultar o professor (na escola ou por aqui mesmo)

Site de apoio: http://pt.wikipedia.org/wiki


quarta-feira, 23 de março de 2011

Salvaterra aparece em reportagem do Jornal Hoje!!!

Olha só! O Marajó (destaque para Salvaterra e Soure) numa reportagem turística exibida no telejornal da Rede Globo. Assistam e lembrem-se que o tema turismo será abordado em sala relacionado à semana do Meio Ambiente.
Geografia: ciência da informação.

terça-feira, 1 de março de 2011

Para o 3º ano (mapas do Brasil)

Queridos alunos do 3º ano, abaixo os mapas do Brasil com as duas mais importantes divisões regionais.
Qualquer dúvida postem nos comentários, beleza?!
Abraços!
DIVISÃO DO IBGE (é uma figura pois faltam elementos importantes para ser um mapa, é apenas para ter noção)


 DIVISÃO EM COMPLEXOS REGIONAIS GEOECONÔMICOS

Para o segundo ano (mapa-múndi divisão política)

Olá, queridos alunos do 2º ano!
Conforme o prometido, segue o mapa-múndi.
Salve ou imprima (é só clicar na imagem abaixo para ampliar).
Exercitem o inglês (KKK!!!)

Abraços!

domingo, 27 de fevereiro de 2011

Além de dar aulas, tenho outra paixão...

Sei que esse espaço é dedicado à educação, mas permitam-me falar de outra grande paixão que tenho (além de dar aulas de geografia).
Pra quem não sabe tenho um projeto caseiro musical com meus dois filhos, o JP (9 anos) e o JV (11 anos). É a banda HagáQuê (hagaquemusic.blogspot.com). Brincamos de ser uma banda, mas fazemos um som de verdade (respeitando as nossas limitações por sermos amadores e autodidatas).

Tocamos rock, pop, temas de cartoons e filmes, guitarradas, MPB, etc.
Quem quiser conhecer mais sobre a banda é só acessar o blog clicando aqui ou na foto acima, lá você encontra vídeos, fotos, história da banda e muito mais. Você também pode nos encontrar no youtube (procure por "banda hagáquê"). Acessa lá!!!